有幾個教育的原點問題我一直在思索和追問。

第一個問題：什么是教育？

我最欣賞古人的兩句話，這兩句話把教育詮釋得特別通透。一句話出自《說文解字》：“教，上所施下所效也；育，養(yǎng)子使作善也�！弊詈玫慕逃�是身教言教，上行下效；教育的終極目的是激勵和引導(dǎo)人向真向善向美向上。一句話出自《中庸》：“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教�！比司哂信c世俱來的天性，順應(yīng)人的天性和個性施教那是天道，把人往正道上規(guī)訓(xùn)和引導(dǎo)，從自然人成為一個正常社會人，那就是教育。

第二個問題：什么是基礎(chǔ)？

何為基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)？正如人做樓房。萬丈高樓平地起，樓房的基礎(chǔ)做得多深、多寬、多厚，決定著房子能做得多高。而基礎(chǔ)是埋在地底下的部分，地底下的基礎(chǔ)不需要華麗，不需要粉飾，更不需要貼瓷磚和大理石，地底下的基礎(chǔ)應(yīng)該是扎實、厚實甚至是粗糙的。教育的基礎(chǔ)類似樓房的基礎(chǔ)，不應(yīng)該追求華麗和花哨，應(yīng)該做得扎實、寬厚而粗糙。

第三個問題：什么是素質(zhì)？

在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常聽到說某人有素質(zhì)或沒素質(zhì)，那到底什么是素質(zhì)呢？從字面上看，“素”有白色、樸素之意；“質(zhì)”有原始、本質(zhì)之義�！八刭|(zhì)”就是指原始的、質(zhì)樸的、本質(zhì)的東西。愛因斯坦曾說：“當你把老師教的知識都忘記了，剩下的就是素質(zhì)�！蔽乙晃蛔鼋逃�的朋友有句話說得好：“素質(zhì)，就是管長遠的東西�！�

第四個問題：什么是素質(zhì)教育？

眾所周知，素質(zhì)教育不是唱唱歌、跳跳舞、打打鼓那么簡單。素質(zhì)教育也不是一個筐，什么都可以往里面裝。那到底什么是素質(zhì)教育呢？我認為，素質(zhì)教育有四個基本支柱，這四個支柱分別是：以黨的教育方針為指引，以培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人為目標，以立德樹人為根本任務(wù)，以促進人全面發(fā)展為核心。這四根支柱共同撐起真正意義上的素質(zhì)教育。

有些教育的原點問題值得我們不斷思考和追問，只有把這些問題逐步想清楚，想得更明白一點，才知道教育該做什么，不該做什么，重點做什么。