前不久，國家體育總局社會體育指導(dǎo)中心下發(fā)《關(guān)于將野戰(zhàn)運動項目更名為國防體育運動項目有關(guān)事宜的通知》，對推進國防體育運動的場地保障、訓(xùn)練項目、教練員運動員資格鑒定等進行了明確。作為國防教育的重要內(nèi)容，國防體育運動是培養(yǎng)青少年愛國主義、集體主義精神的有效方法和途徑。
近年來，全國許多高校以“國防+體育”為載體，策劃組織了形式多樣、生動活潑的活動，對創(chuàng)新開展高校國防教育進行了積極的探索與有益的嘗試。
比賽項目“戰(zhàn)味”濃，從軍報國夢想筑心間
“前方有戰(zhàn)友負傷，請速救援！”只見救護人員全副武裝，冒著滾滾濃煙，穿梭于“槍林彈雨”間運送傷員。1月9日，海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生軍迷文化節(jié)暨軍事體育運動會拉開帷幕，有近300名大學(xué)生圍繞戰(zhàn)場救護、手榴彈投擲、戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)動作、武裝越野、軍用帳篷搭建等多個項目展開激烈角逐。
來自海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大二女生吳婉柔，從小就喜愛看軍事紀錄片，在參與戰(zhàn)場救護項目比賽后，她感慨連連：“從前看紀錄片時，我只覺得穿梭在槍林彈雨中、冒著生命危險去搶救傷員的醫(yī)護人員很偉大，沒想到今天我也能體驗一把當(dāng)英雄的感覺，我希望未來也能為國防事業(yè)奉獻自己的一份力量�！�
“傳統(tǒng)體育與國防教育的融合，讓師生在親身體驗中接受國防教育，在潛移默化中提升國防意識，增強了國防技能和體能素質(zhì)�！痹撛簩W(xué)生工作部部長、武裝部部長許昌斌道出了舉辦軍事體育運動會的初衷。
除了舉辦軍事體育運動會，海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院還組織了國防演講比賽、畢業(yè)生征兵宣講、大學(xué)生進軍營等配套活動。一系列活動點燃莘莘學(xué)子從軍報國夢想，咨詢參軍政策的學(xué)生絡(luò)繹不絕。據(jù)悉，該院已經(jīng)連續(xù)4年超額完成征兵任務(wù)。
“我志愿加入中國人民解放軍，到祖國最需要的地方去盡公民的義務(wù)！”宋羽飛是海南大學(xué)2017級電氣專業(yè)的學(xué)生，兩年前他鄭重向武裝部遞交了申請書，并如愿成為一名軍人。他說：“是參加軍事運動會的經(jīng)歷堅定了我入伍的信念�！�
時針撥回到2018年。那年，海南大學(xué)首次在運動會上設(shè)置了武裝越野、穿越封鎖線、攀越障礙物等軍事項目。由于此類項目對參賽人員的軍事技能有一定的要求，參賽人員需先期入選學(xué)校“國防體育代表隊”，并集中接受專業(yè)訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，宋羽飛始終以軍人的標準嚴格要求自己，用軍人勇敢頑強、百折不撓的精神不斷鼓勵自己，不拋棄、不放棄。最終，他順利通過集訓(xùn)，并在比賽中取得了優(yōu)異成績。
同宋羽飛一樣，湖北大學(xué)畢業(yè)生周志坤也是通過參加充滿“戰(zhàn)味”的體育競賽，萌生了從軍報國的夢想。
周志坤在采訪時說道：“學(xué)校組織的那場‘反恐模擬’活動，我至今記憶猶新。通過參加那次活動，我和好多同學(xué)都成了軍事‘發(fā)燒友’。我們一起創(chuàng)辦了軍事愛好者協(xié)會，將熱愛國防的小伙伴集合起來，宣傳國防知識，讓更多同學(xué)關(guān)心國防。”
激發(fā)團結(jié)協(xié)作精神，感受榮辱與共戰(zhàn)友情
“一二三，起！”賽場上，海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院軍事運動會上“搭建帳篷”項目比賽正酣。
這項賽事要求參賽隊員在20分鐘內(nèi)搭建好長、寬、高均為6米的軍用帳篷，考驗的不僅是學(xué)生對帳篷的主要性能、部件構(gòu)成、搭建技巧等方面知識的掌握，還有每個參賽小組隊員的團結(jié)協(xié)作意識。
海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院大二學(xué)生陳亦隆和隊友在此項比賽中取得第三名的好成績。賽后，他直呼成績來之不易：“賽場上的默契配合離不開訓(xùn)練時的團結(jié)互助。通過這次比賽，我更加明白了團結(jié)才能出戰(zhàn)斗力�！庇浾吡私獾竭@些學(xué)生大多數(shù)是獨生子女，在思考和處理問題方面比較自我，一開始訓(xùn)練效果并不理想。后來經(jīng)過不斷磨合，大家意識到只有心往一處想、力往一處使，才能取得成功。
對此，�？诰瘋鋮^(qū)政治工作處主任黃小軍深有感觸：“校園國防體育文化，能夠培養(yǎng)大學(xué)生熱愛集體、關(guān)心集體、服從集體、維護集體的群體意識，對提高大學(xué)生集體主義精神甚至國防意識都將起到積極作用�！�
海南大學(xué)大三學(xué)生符麗晶在同學(xué)眼中是個不折不扣的“宅女”，平時總是獨來獨往。一次，她看到校運會國防體育比賽的通知，覺得“戰(zhàn)術(shù)障礙賽”聽起來很“酷”，就欣然報名了。
殊不知，這個比賽是集體項目，30人分為6個戰(zhàn)斗小組，每個戰(zhàn)斗小組5人，隊員們需要通過重重障礙完成25米運送彈藥往返跑、25米佩戴防毒面具往返跑、25米持槍屈伸繞桿，對學(xué)生的體能、心理素質(zhì)、團結(jié)協(xié)作能力都有很高的要求，而且成績的判定都是取小組最后一名的成績。
符麗晶本來體質(zhì)就弱，再加上不善交往，一時間手足無措。此時，隊員們及時安撫她的情緒，帶著她進行體能訓(xùn)練，還給她講解國防體育運動知識。漸漸地，符麗晶從不愛與人交流的“宅女”，變成個性開朗的陽光少女。“一次陰差陽錯的報名，讓我鍛煉了體質(zhì)、增強了意志，還收獲了這么多好朋友，真正感受到集體的溫暖�！狈惥дf。
湖北大學(xué)大三學(xué)生王政對通識課上組織的“巧渡金沙江”的比賽項目記憶猶新。大家分成不同的小組，每個小組10人，根據(jù)現(xiàn)場提供的材料，自行設(shè)計、制作兩座相同的橋，并以這兩座橋作為“渡江”工具，渡過規(guī)定寬度的“金沙江”。所用原材料較少、制作時間較短、“渡江”速度快的小組獲得優(yōu)勝，用時最長的小組要接受50個俯臥撐的“懲罰”。
王政所在的小組因為有隊員從橋上不慎落下，成了最后一名。落下的隊員心有愧疚，想要一個人完成“懲罰”時，其他9個人毫無怨言地同他站在了一起，做完了俯臥撐�！半m然輸?shù)袅吮荣悾覀兏惺艿搅藰s辱與共的戰(zhàn)友情，這更激發(fā)了我們的斗志，下一次比賽我們絕對不會輸！”
踏準時代節(jié)拍創(chuàng)新，趣味國防潤物細無聲
“傳統(tǒng)的國防教育往往是照本宣科，學(xué)生對這樣單向灌溉不‘感冒’，自然參與度不高。他們更渴望參加的是有趣味、有激情、長本領(lǐng)的體驗性和競技性活動。”海南大學(xué)軍事理論教研室主任黃海寧，眼下正為籌劃新年度的國防體育運動會比賽項目而忙得不可開交。
近年來，海南大學(xué)創(chuàng)新開展包括野戰(zhàn)運動、航空運動、戶外生存、救護搶險等在內(nèi)的國防體育活動，不僅豐富了大學(xué)生的文化體育生活，還強化了大學(xué)生的國防觀念，廣受學(xué)生歡迎。
成立于2000年12月10日的北京科技大學(xué)國防體育協(xié)會，目前是北京市眾多高校國防體育類社團的佼佼者，經(jīng)常組織定向越野比賽。有一次比賽場地就設(shè)置在校園里，沒有指定路線，選手只能借助地圖和指北針到達指定地點，并利用設(shè)在點位的設(shè)備打卡表示到達。按照順序通過各點位到達終點、且無錯漏點位的情況下，全程耗時最少者為優(yōu)勝。
北京科技大學(xué)大三學(xué)生張軍說：“定向越野挑戰(zhàn)賽是最考驗選手體力和腦力的一項比賽�！痹谑煜さ男@里尋找一個小小的點位比想象中要困難得多，“體力與智力的雙重考驗，反倒激發(fā)了我們的潛能，每個人都使盡渾身解數(shù)爭分奪秒�！�
2019年海南熱帶海洋學(xué)院國防教育協(xié)會組織了一場名為“光榮使命”的軍事電子競技比賽，吸引學(xué)院數(shù)百名學(xué)生參賽。決賽現(xiàn)場，通過層層選拔產(chǎn)生的“野狼突擊隊”與“尖峰戰(zhàn)士隊”組成紅軍與藍軍，在虛擬平臺上進行角逐。在比賽現(xiàn)場，參賽選手頭戴VR眼鏡、身著游戲中玩家的戰(zhàn)術(shù)服裝，和團隊成員密切配合、相互協(xié)作、激烈拼殺。
海南熱帶海洋學(xué)院武裝部副部長汪泉談起這次比賽時驕傲地說：“依托軍事網(wǎng)絡(luò)游戲提供的環(huán)境和資源，借助沉浸式VR與移動互聯(lián)設(shè)備、云技術(shù)的深入融合，讓學(xué)生通過自主探索和研究得到解決問題的方法和途徑，實現(xiàn)自身國防知識能力的提高�！�
不同于其他電子競技游戲，軍事戰(zhàn)爭競技游戲的門檻相對較高，參賽選手需要學(xué)習(xí)和掌握大量相關(guān)知識。該院大四學(xué)生于忠忠是一名軍事電子競技游戲資深玩家，他說：“參加軍事電子競技，讓我對軍事理論、武器裝備有了進一步的了解和掌握�！�
海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院“國防知識”競賽，吸引了數(shù)千名學(xué)生參加。這也是對學(xué)生們平時國防軍事知識儲備水平的一個檢驗。為普及國防知識，提高參賽選手軍事技能，增強比賽的競爭性，該院武裝部賽前推出了“每日一學(xué)”線上賽前訓(xùn)練營活動，通過在線答題系統(tǒng)推出訓(xùn)練試題，內(nèi)容涉及國防知識、國防歷史、軍事思想、軍事戰(zhàn)略、軍事技能等多方面。值得一提的是，答題環(huán)節(jié)前都會播放與答題背景相關(guān)的視頻，內(nèi)容多聚焦國內(nèi)外的軍事熱點話題，讓學(xué)生們在潛移默化中受到國防教育啟迪。
本版照片由海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院武裝部、海南大學(xué)軍事理論教研室提供
制圖：張 銳
1984年10月
《中華人民共和國兵役法》規(guī)定對預(yù)備役人員和高等院校、高級中學(xué)學(xué)生實施軍事訓(xùn)練。
1985年1月
教育部、勞動人事部、財政部、解放軍原總參謀部、原總政治部、原總后勤部聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于高等院校、高級中學(xué)進行軍事訓(xùn)練試點問題的通知》，并下發(fā)《高等院校軍事課教學(xué)大綱》《高級中學(xué)和相當(dāng)于高級中學(xué)軍事課教學(xué)大綱》。
1992年2月
國家教委印發(fā)《小學(xué)、初中國防教育綱要（試行）》及《學(xué)校國防教育常規(guī)》，將國防體育的內(nèi)容列入綱要。
2017年3月5日
中國青少年國防體育發(fā)展聯(lián)盟在深圳成立，旨在充分發(fā)揮社會組織作用，動員借助社會力量開展和推廣青少年國防體育項目培訓(xùn)和賽事活動。
2019年8月
教育部、中央軍委國防動員部聯(lián)合印發(fā)《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》，對2006版大綱進行修訂完善，明確將軍事課納入國家教育督導(dǎo)體系，定期組織軍事課建設(shè)教育督導(dǎo)。
2020年11月
國家體育總局社會體育指導(dǎo)中心下發(fā)《關(guān)于將野戰(zhàn)運動會項目更名為國防體育運動項目有關(guān)事宜的通知》，將野戰(zhàn)運動項目更名為國防體育運動項目。
